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Grundlegende Anforderungen an eine schulinterne Evaluation 70174 Stuttgart Hierzu definiere ich als erstesStudienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik BWL, Wirtschaftspdagogik, Note: 2,3, Georg August Universitt Gttingen, Veranstaltung: Diagnostik und Evaluation, Sprache: Deutsch, Abstract: Fr viele hoch entwickelte Lnder hat sich Qualitt an Schulen in den letzten Jahren zu einem immer wichtigeren Produktionsfaktor entwickelt. Das Arbeitspotential einer Volkswirtschaft ist lngst nicht mehr primr von der Zahl der Arbeitskrfte und dem