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THEMATIC BACKGROUND3
Ein handlungsorientierter Unterricht berücksichtigt die Selbsttätigkeit der Schüler
Wesentliche Triebfedern sind die zunehmende Globalisierung
In dem hier vorliegenden Werk beschäftigte sich Bauer mit den studentischen Sitten
Selbstwertförderung durch pädagogisch geleitetes Spielen Munzinger Str. 9 THEMATIC BACKGROUND3Dieses Buch versucht der These nachzugehen, ob es mglich ist, mittels sozialer Anerkennung im Spiel Kinder und Jugendliche in ihrem Aufbau einer Identitt und eines Selbstwertgefhls zu untersttzen. Diese These wird durch ein philosophisches Grundkonzept nher erlutert und ausgefhrt. Des Weiteren werden auch einige Theorien des Spiels beleuchtet. Aufgrund der Vielzahl der spieltheoretischen Anstze, wird der Verfasser sich auf die beiden Anstze von Jean
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